Estándares Curriculares de Primer grado.
Escritura
Standard 1: Usa las habilidades y estrategias generales del proceso de escritura.
ESP 1.1.1 Usa estrategias de pre escritura para planear, revisar, editar y corregir el trabajo escrito.
• Discute ideas con sus compañeros.
• Participa de lluvia de ideas.
• Relaciona fonema-grafema por medio de dictados de oraciones y párrafos.
• Escribe textos cortos teniendo en cuenta la secuencia lógica de los eventos.
• Escribe textos sencillos con una función y un sentido comunicativo.
• Escribe teniendo en cuenta la ortografía de las palabras que conoce.
ESP 1.1.2 Usa estrategias para editar y publicar sus trabajos escritos bajo la dirección de su profesor.
• Explica y expone los trabajos que realiza.
ESP 1.1.3 Usa escritura y otros métodos para describir personas, lugares, objetos y experiencias.
• Crea oraciones con palabras dadas y la representa mediante dibujos.
• Utiliza palabras que conoce para crear nuevas historias.
Standard 2: Usa los aspectos estilísticos y retóricos de la escritura.
ESP 1.2.1 Usa palabras de alta frecuencia para expresar ideas básicas.
• Describe elementos que conoce o de su entorno.
• Usa preguntas en sus composiciones escritas.
Standard 3: Usa convenciones gramaticales en composiciones escritas.
ESP 1.3.1 Usa convenciones gramaticales.
• Escribe las palabras ubicándolas en el renglón.
• Deja espacio entre las palabras que conforman un escrito.
• Usa mayúsculas para los nombres y al iniciar una oración.
• Usa punto al terminar un escrito.
ESP 1.3.2 Usa convenciones de deletreado en composiciones escritas.
• Deletrea palabras dictadas.
• Deletrea su nombre completo y sus apellidos..
Standard 4: Recoge y usa información con fines investigativos.
ESP 1.4.1 Genera preguntas acerca de temas que de interés personal.
ESP 1.4.2 Utiliza diferentes recursos para obtener información: libros, láminas, computados y videos, periódico, observación directa.
Lectura
Standard 5: Usa las habilidades y estrategias generales del proceso de lectura.
ESP 1.5.1 Conoce que las letras son convenciones usadas para representar el lenguaje hablado.
• Identifica las letras del alfabeto y sus sonidos.
ESP 1.5.2 Entiende y diferencia el vocabulario de lectura apropiado para su nivel.
• Identifica que los libros tienen un titulo, autor e ilustrador.
• Conoce el significado de los espacios entre las palabras.
• Conoce la diferencia entre letras, palabras y oraciones.
ESP 1.5.3 Usa una variedad de estrategias de comprensión de lectura
• Crea imágenes mentales a partir de dibujos o textos narrados.
• Usa claves significativas para comprender y hacer predicciones sobre un
contenido.
• Identifica la idea principal de texto narrado.
ESP 1.5.4 Usa elementos básicos para el análisis fonético.
• Realiza segmentación silábica oral de palabras.
• Identifica el número de palabras que contiene una oración.
ESP 1.5.5 Lee en voz alta historias, cuentos, poemas con entonación,
fluidez y teniendo en cuenta los signos de puntuación.
Standard 6: Usa estrategias y habilidades de lectura para entender e interpretar una variedad de textos literarios.
ESP 1.6.1 Conoce los elementos de la historia y sus partes.
• Titulo
• Personajes
• Lugar
• Eventos
• Inicio
• Nudo
• Final
• Secuencia de la historia
ESP 1.6.2 Relaciona historias con sus experiencias personales.
• Asocia las historias narradas con sus experiencias cotidianas.
ESP 1.6.3 Usa habilidades y estrategias de lectura para comprender una variedad de textos literarios.
• Cuentos
• Rimas
• Ficción
• Real
ESP 1.6.4 Realiza inferencias simples.
• Ordena eventos atendiendo a la secuencia dada.
• Predice el final de una historia.
Standard 7: Usa habilidades y estrategias de lectura para entender e interpretar una variedad de textos informativos.
ESP 1.7.1 Resume información encontrada en textos.
• Relaciona la información nueva que obtiene al leer con su conocimiento y experiencias previas.
• Expresa con sus propias palabras la información leída.
Escucha y expresión oral
Standard 8: Utiliza estrategias de escucha y habla para diferentes propósitos.
ESP 1.8.1 Sigue reglas de una conversación.
• Respeta el turno
• Levanta la mano para hablar
• Permanece en un tema
• Enfoca su atención en la persona que habla.
• Participa en discusiones informales.
• Hace solicitudes respetuosas y responde apropiadamente.
ESP 1.8.2 Da y responde a instrucciones orales.
• Con todo el grupo
• En grupos pequeños
• En forma individual.
ESP 1.8.3 Hace y responde acertadamente a preguntas como: Quién, que, como, cuándo, donde y porqué.
Standard 1: Usa las habilidades y estrategias generales del proceso de escritura.
ESP 1.1.1 Usa estrategias de pre escritura para planear, revisar, editar y corregir el trabajo escrito.
• Discute ideas con sus compañeros.
• Participa de lluvia de ideas.
• Relaciona fonema-grafema por medio de dictados de oraciones y párrafos.
• Escribe textos cortos teniendo en cuenta la secuencia lógica de los eventos.
• Escribe textos sencillos con una función y un sentido comunicativo.
• Escribe teniendo en cuenta la ortografía de las palabras que conoce.
ESP 1.1.2 Usa estrategias para editar y publicar sus trabajos escritos bajo la dirección de su profesor.
• Explica y expone los trabajos que realiza.
ESP 1.1.3 Usa escritura y otros métodos para describir personas, lugares, objetos y experiencias.
• Crea oraciones con palabras dadas y la representa mediante dibujos.
• Utiliza palabras que conoce para crear nuevas historias.
Standard 2: Usa los aspectos estilísticos y retóricos de la escritura.
ESP 1.2.1 Usa palabras de alta frecuencia para expresar ideas básicas.
• Describe elementos que conoce o de su entorno.
• Usa preguntas en sus composiciones escritas.
Standard 3: Usa convenciones gramaticales en composiciones escritas.
ESP 1.3.1 Usa convenciones gramaticales.
• Escribe las palabras ubicándolas en el renglón.
• Deja espacio entre las palabras que conforman un escrito.
• Usa mayúsculas para los nombres y al iniciar una oración.
• Usa punto al terminar un escrito.
ESP 1.3.2 Usa convenciones de deletreado en composiciones escritas.
• Deletrea palabras dictadas.
• Deletrea su nombre completo y sus apellidos..
Standard 4: Recoge y usa información con fines investigativos.
ESP 1.4.1 Genera preguntas acerca de temas que de interés personal.
ESP 1.4.2 Utiliza diferentes recursos para obtener información: libros, láminas, computados y videos, periódico, observación directa.
Lectura
Standard 5: Usa las habilidades y estrategias generales del proceso de lectura.
ESP 1.5.1 Conoce que las letras son convenciones usadas para representar el lenguaje hablado.
• Identifica las letras del alfabeto y sus sonidos.
ESP 1.5.2 Entiende y diferencia el vocabulario de lectura apropiado para su nivel.
• Identifica que los libros tienen un titulo, autor e ilustrador.
• Conoce el significado de los espacios entre las palabras.
• Conoce la diferencia entre letras, palabras y oraciones.
ESP 1.5.3 Usa una variedad de estrategias de comprensión de lectura
• Crea imágenes mentales a partir de dibujos o textos narrados.
• Usa claves significativas para comprender y hacer predicciones sobre un
contenido.
• Identifica la idea principal de texto narrado.
ESP 1.5.4 Usa elementos básicos para el análisis fonético.
• Realiza segmentación silábica oral de palabras.
• Identifica el número de palabras que contiene una oración.
ESP 1.5.5 Lee en voz alta historias, cuentos, poemas con entonación,
fluidez y teniendo en cuenta los signos de puntuación.
Standard 6: Usa estrategias y habilidades de lectura para entender e interpretar una variedad de textos literarios.
ESP 1.6.1 Conoce los elementos de la historia y sus partes.
• Titulo
• Personajes
• Lugar
• Eventos
• Inicio
• Nudo
• Final
• Secuencia de la historia
ESP 1.6.2 Relaciona historias con sus experiencias personales.
• Asocia las historias narradas con sus experiencias cotidianas.
ESP 1.6.3 Usa habilidades y estrategias de lectura para comprender una variedad de textos literarios.
• Cuentos
• Rimas
• Ficción
• Real
ESP 1.6.4 Realiza inferencias simples.
• Ordena eventos atendiendo a la secuencia dada.
• Predice el final de una historia.
Standard 7: Usa habilidades y estrategias de lectura para entender e interpretar una variedad de textos informativos.
ESP 1.7.1 Resume información encontrada en textos.
• Relaciona la información nueva que obtiene al leer con su conocimiento y experiencias previas.
• Expresa con sus propias palabras la información leída.
Escucha y expresión oral
Standard 8: Utiliza estrategias de escucha y habla para diferentes propósitos.
ESP 1.8.1 Sigue reglas de una conversación.
• Respeta el turno
• Levanta la mano para hablar
• Permanece en un tema
• Enfoca su atención en la persona que habla.
• Participa en discusiones informales.
• Hace solicitudes respetuosas y responde apropiadamente.
ESP 1.8.2 Da y responde a instrucciones orales.
• Con todo el grupo
• En grupos pequeños
• En forma individual.
ESP 1.8.3 Hace y responde acertadamente a preguntas como: Quién, que, como, cuándo, donde y porqué.
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